極光的藝術治療天地-藝術治療師金傳珩

 
一般對於藝術治療應用於早療與慢性疾病領域已不陌生，而對於急性病症兒童，藝術治療能提供什麼幫助呢？因急性症狀或病症入院的孩子，通常住院時間相對很短（數天～數週），因此藝術治療以當下/當次為主，常見目標如下（包含但不限於）:

1. 注意力轉移：當孩子能投入於創作過程或體驗時，能將焦點暫時從身體不適或對醫療環境的害怕與焦慮等情緒轉移開。
2. 促進情感安全宣洩與表達：治療師能夠提供足夠的心理支持與有品質的陪伴，讓孩子有機會去表達關於住院所引起的種種複雜情緒，而不是要求孩子「不能哭」、「你要乖乖的」。
3. 提升掌控感：住院病童必須待在醫院，絕大多數手上都有置針打點滴，只剩單手可靈活使用；接受醫療處置時也無法說「不」，很多情況都不能自主決定、容易感到受制於人，透過治療師引導去操作媒材或創作，能提升掌控感。
4. 正常化醫療環境：醫院病房環境相對單一，藝術治療能透過不同媒材的特性與多元創作形式，提供病童多元感官刺激，以及創造出相似於日常生活、像在院外一樣玩耍的環境，例如以鹽巴模擬公園玩沙的效果。
5.搭配醫囑目標：成人都不見得會完全遵從醫囑，更何況是兒童。曾有位肺炎的孩子，在胸腔鏡膿清除與胸管置放後，變得對任何醫療處置與醫護人員非常害怕與抗拒，也不願依醫囑吹呼吸訓練器或下床走動來促進肺擴張，因此我透過吹泡泡畫與遊戲，帶領病童每吹一次泡泡前，做深呼吸，以協助達成醫囑。

雖然治療師都會對孩子說：「我們來做些好玩的創作/活動/遊戲吧」，但是藝術治療並非僅是好玩有趣，而是有目的地透過創作來達成治療目標。

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